Características das plantas definidoras da demanda nutricional: culturas anuais versus perenes. Demanda nutricional versus disponibilidade de nutrientes no tempo e no espaço. Estratégias de manejo para compatibilizar demanda com disponibilidade de nutrientes. Métodos para definição da demanda de culturas anuais e perenes. Métodos para definir a disponibilidade. Relação entre manejo cultural versus demanda e disponibilidade de nutrientes. Estudos de casos em culturas anuais e perenes.

Conceitos e fundamentos da fertilidade do solo. Exigências nutricionais das plantas. Nutrientes no continuum solo-solução-planta. Acidez do solo e sua correção. Nitrogênio. Fosforo. Potássio. Enxofre. Micronutrientes. Avaliação da fertilidade pela análise química do solo. Solos de fertilidade construída. Fertilizantes. Interpretação da análise do solo e recomendação de adubação.

Conceitos e fundamentos mineralogia e da química do solo. Composição e perfil do solo. Formação e composição da fase mineral e da fase orgânica do solo. Solução do solo. Fenômeno de sorção em solos. Química de solos ácidos. Química da matéria orgânica do solo. Alterações promovidas pela rizosfera. Solos alagados e reações redox. Química de solos afetados por sais. Solos afetados por contaminantes e poluentes.

Introdução. Composição mineral das Plantas. O meio nutritivo das plantas. Macronutrientes. Micronutrientes. Elementos benéficos. Elementos tóxicos. Absorção e transporte de nutrientes. Cultivo de plantas em solução.

Introdução ao Geoprocessamento. Modelos de dados espaciais. Modelagem numérica do terreno. Análises espaciais. Análises de Sobreposição (overlay). Análises de proximidade. Análises multicritério. Estratificação. Interpolação. Detecção de anomalias. Análises de redes.

Definição de solo; Horizontes do solo; Solo como corpo tridimensional; Características químicas, físicas e morfológicas dos solos; Fatores de formação de solos; Processos gerais e específicos de formação de solos; Sistema Brasileiro de Classificação de Solos; horizontes e atributos diagnósticos; Domínios pedológicos brasileiros; Aptidão agrícola das terras.

Conceito e histórico do Sensoriamento Remoto. Principais sistemas sensores. Princípios físicos da energia eletromagnética e o Sensoriamento Remoto. Interações da energia eletromagnética com a atmosfera e com os alvos terrestres. Características de uma imagem digital. Interpretação qualitativa de imagens. Pré-processamento de imagens ópticas. Técnicas de processamento digital de imagens multiespectrais. Veículos Aéreos Não Tripulados: componentes, tipos, sensores, obtenção e processamento de imagens. Aplicações avançadas de Sensoriamento Remoto e VANTs nas Ciências Agrárias e Ambientais.

Nutriente no solo versus nutriente na planta; avaliação de formas disponíveis de nutrientes no solo; interpretação dos valores de disponibilidade de nutrientes e recomendação: uso de tabelas e sistemas de balanço; assertividade da adubação realizada: a planta como indicadora; bases e premissas da diagnose nutricional em plantas; fatores e processos que determinam e influenciam o teor de nutrientes no tecido vegetal; crescimento e produtividade de culturas versus teor do nutriente no tecido vegetal; procedimentos para amostragem e análise de tecidos vegetais; processamento dos dados para obtenção de normas e métodos para interpretação dos resultados das análises foliares; recomendação de adubação baseada em análises foliares.

Os cursos são divididos em 4 (quatro) módulos com duração de 60 dias cada. Em cada modulo você cursa 2 (duas) disciplinas simultâneas. Cada disciplinas tem um total de de 45 horas, divididas em aulas ao vivo e online. No final de todos os módulos do curso o aluno terá uma prova final a ser realizada on-line. O aluno faz duas provas simultâneas por módulo.

Nossas aulas são ao vivo, duas vezes por semana durante o período noturno, via ambiente virtual. A plataforma faz a gravação da aula automaticamente para que o aluno possa acessar o conteúdo sempre que quiser. As aulas possuem “no mínimo” uma hora de duração. Apostilas e conteúdos das aulas, como slides e videoaulas, ficam disponíveis na área reservada ao estudante.

Avaliamos nossos alunos da seguinte forma: 5 Atividades por disciplina: tarefas avaliativas realizadas individualmente em cada disciplina (valor: 45 pontos); 1 Prova Final por disciplina: prova individual (Valor: 55 pontos) ao final de cada módulo que abordará sobre todo o conteúdo do módulo (duas disciplinas). A aprovação na disciplina se dá quando o somatório de pontos (Atividades + Prova Final) atinja a nota mínima de 70 pontos.

O certificado entregue aos alunos que concluírem com êxito as disciplinas regulares e obtiverem aprovação no Trabalho de Conclusão de Curso (opcional) possui validade e direitos idênticos aos cursos inteiramente presenciais. Vale ressaltar que os cursos da AgroPós são reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Confira aqui: https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/MzM2OA==

O Trabalho de Conclusão de Curso passou a ser uma tarefa opcional para cursos de pós graduação (decretado pelo MEC). Se o aluno optar por fazê-lo, deverá realizar a produção e defesa de um trabalho, nos moldes e normas científicas, conforme as normas específicas do curso. A partir do 3º e 4º módulos de cada turma, os professores estarão disponíveis para iniciarem as orientações. A banca será composta por três integrantes. O ambiente de orientação de TCC possui carga horária de 90 horas.

Nossos cursos tem duração de 12 meses. Podendo chegar a  15 meses se o aluno optar por realizar o trabalho de conclusão de curso. O curso possui carga horária de 360 horas, podendo ser de ate 450 horas se o aluno fizer o TCC.

Sim, você pode escolher qualquer umas das opções oferecidas pela AgroPós, mesmo tendo feito uma graduação que não esteja relacionada a área.

Para fazer sua matrícula são necessários RG, CPF, comprovante de residência, diploma de ensino superior (ou declaração de colação de grau)